一（yī）、心肺檢查電子標準化病人:

■獨特設計的“非接觸傳感器網絡”完全覆（fù）蓋每個聽（tīng）診部位和聽診（zhěn）區域，通過邏輯程序的識別與管理（lǐ），實現智能化聽診（zhěn），將電（diàn）子聽診器放在仿真人（rén）體的任何一個聽診部位，都能聽到各自相應的體征，如（rú）同在真（zhēn）實病人（rén）身上進行體格檢查

■每名心肺檢查（chá）電子標（biāo）準化病人可提供典型的80名心髒病人和60名肺髒病（bìng）人綜合體征的查體訓練

■采用“電子聽診器”聽診，大大提升了心音、呼吸音的聽診效果，穩定性、耐用性大幅提高

■心髒聽診除常規的五個瓣膜聽診區，新增了“心尖內側聽診（zhěn）部位”、“心髒明顯增大後的心尖聽診部位”及“胸骨左緣第四肋間聽診部位”符合臨床（chuáng）實際聽診檢查（chá）要求

■設有（yǒu）與（yǔ）臨床一致的呼（hū）吸音（yīn）聽診部位，通過“非接觸傳（chuán）感器網絡”技術，實現胸前背後滿肺野的聽診，且左側前胸的呼（hū）吸音聽（tīng）診均伴有相應的心（xīn）音

■采用震動傳感器，模（mó）擬舒（shū）張期細震顫、收縮期細震顫和連續性細震顫

■新增了“心尖搏動”的觸診，形象模擬器質性（xìng）心髒（zāng）病“心尖位置的改變”，加深了對心音產生機製的描述與理解（jiě）

■除（chú）模（mó）擬二尖瓣關閉不全、主動脈瓣狹窄雜音傳導的聽診，新增了肺動脈瓣狹窄雜音傳導（dǎo）的聽（tīng）診，隨傳（chuán）導距離的延長，雜音強度逐漸衰減

■教師主控機增設了“擴聽示教（jiāo）”功能，在電子標（biāo）準化病人身體的每一個聽診部位，可（kě）通過電子聽診器將其心音、呼吸音聽診（zhěn）體征直接擴放輸出，供大家同時聽診，方便（biàn）教師示教、講解

■非接觸傳感器網絡（替代原“揚聲器”）技術的優（yōu）異特性，保證了仿真人體體表結構完整無缺（quē）“鎖（suǒ）骨、胸骨、胸骨（gǔ）角、劍突、各肋骨（gǔ）、各肋間隙（xì）、肩胛骨”等與（yǔ）聽診部位相關的骨性標誌均可（kě）明顯觸知，提供確定聽診部位的依據，有效提高教學質量

二、腹部檢查電子標準化病人：

■電子（zǐ）標準（zhǔn）化病人呈現仰臥屈腿的腹部檢查體位，腹部柔軟，肋弓下（xià）緣、劍突、腹上角、腹直肌、臍、骼前上棘、恥骨等（děng）體表（biǎo）標誌準確（què）

■電子標準化病人（rén）能模擬43種腹部檢查體征，同（tóng）機器人一樣實現智能化控製，真實地模仿人體腹式呼吸和腹（fù）式呼吸（xī）時肝、膽（dǎn）囊、脾在膈肌下的（de）運動，創造了一位智能化的仿真病人，供學生進行反複地觸診訓練

■肝髒觸（chù）診：有三種（zhǒng）不同質地的肝髒，質軟似觸口唇、質中等硬似觸鼻尖、質硬似觸額頭（tóu），有多種不同腫（zhǒng）大程度的（de）肝髒，有多（duō）種不同表麵形態的肝（gān）髒（有的邊緣不整、有的表麵有大小結節（jiē））

■脾髒觸（chù）診：有多（duō）種不同腫大程度的脾髒觸診，較大的脾可觸到脾的切跡

■膽囊觸診：有觸痛的腫大膽囊，無觸痛的腫大膽囊（náng），墨菲氏征陽性檢（jiǎn）查，單純膽囊觸痛與墨菲氏征陽性檢查的區別

■具有十種壓痛、反跳（tiào）痛（tòng）體征的腹部疾病，供學生查體訓練（liàn）

■具有多種腹部血管雜音聽診和腸鳴音聽診體征

三、網絡化交互式教學主控製平台：

■實驗室局域網絡結構，分為教師主（zhǔ）控機和學生實驗機，具備網絡（luò）教學及考核功能

■全體教學：教師主控機可將編輯的教（jiāo）學內容、病例、試題等，實時傳送給所有學生機

■分組（zǔ）教學：教師機與學（xué）生機可以個別交互對話，也可分組教學

■實時示教：教師主控機可實時地將全部教學內容（róng）轉（zhuǎn）播給全體學生機，進行示教

■網絡監控：在學生（shēng）自學與分組教學中，教師機可以監控所有學生機（jī）的實際（jì）狀態（tài）

■網絡考試：學生的考核成績和評估（gū）報告可上傳到教師機，可查詢（xún）、打印（yìn）和存檔

四、係列教（jiāo）學軟件：（中、英文版，網絡版（bǎn））

1、 心髒聽診和（hé）肺髒聽診教學軟件：

■教（jiāo）學軟件是根據全（quán）國（guó）高等醫藥院校最新版統編教材為藍本設計編排，采用C++語言製作，真彩（cǎi）色的圖形（xíng）界麵，體現多媒體動畫和熱區交互的（de）表現形式，生動、直觀（guān）易於理解。軟（ruǎn）件采集了260種真實患者的心音、呼吸音，配製了相應的心音（yīn）圖、呼吸音圖，製作了310幅（fú）二、三維動畫，繪製了大量靜態（tài）示意圖，采（cǎi）集了豐富的視頻資料，將相關的解剖、生（shēng）理（lǐ）、病理、血流動力學圖、心音圖、心電圖、X線片、CT片、 彩超等有機地結合在一起，圖文（wén）並茂、生動直觀地闡述了心音（yīn）、呼吸音的（de）產生機理、聽診方法（fǎ）、聽診特點、出現時期、傳導方向、等重點教學內容

■鑒別聽診，選擇了幾十對性質差異不（bú）大、易混淆、難區別的心音、呼（hū）吸音進行鑒別，反複對照直至區別掌握

2、 聽診考核與練（liàn）習軟件

■提（tí）供（gòng）隨機試（shì）卷考核和自製試卷考核兩種形式（shì），考（kǎo）試成績可打印、存檔

■隨機試卷考核：根據教學大綱要求編製（zhì）了隨機考試與練習題庫，係統隨機編製上百組試題、練習題，難易程度自動搭配（pèi），題量與時間可任意設定，計算機自動判卷評分，並列出試卷的（de）正確答案

■自製試卷考核：教師（shī）自主選題、編製（zhì）試卷，教師可填充、修改題庫

3、 腹部觸診教學與考（kǎo）核軟件

■製作了大量多媒體動畫及（jí）活（huó）動影像，直觀表現了（le）肝、膽囊、脾的解剖特點、生理機製，表述了（le）肝、膽囊、脾腫大的常見疾（jí）病、簡（jiǎn）要發生病理（lǐ）及臨床意義（yì），重點闡明了肝、膽囊、脾的觸（chù）診機理、觸診內容、觸診方法（fǎ）、常見錯誤、技能掌握關鍵（jiàn）點、肝、脾腫大的測量方法等（děng）必須 掌握的重要內容以及腹部常（cháng）見疾病壓痛、反跳痛、腹部血管雜音和腸鳴音的聽診（zhěn）等教學內容